Maria da Conceição Silva

Aprendizaje y conciencia histórica en tiempos de pandemia en el estado de Goiás

Descripción: El proyecto surge de la necesidad de monitorear los efectos de la pandemia del Nuevo Coronavirus y el consecuente aislamiento social sobre las formas de aprendizaje de historia en el contexto de la escolarización correspondiente a la Educación Básica. La investigación pretende recopilar datos para un análisis más profundo sobre las ideas históricas y la conciencia histórica desarrollada durante el período en el que los estudiantes participaron de las clases de Historia a través de la enseñanza remota. Pretendemos recabar información sobre las vivencias e interpretaciones del tiempo histórico, proyectando perspectivas para el futuro de los alumnos y alumnas que han vivido este estado de suspensión en el tiempo presente. El proyecto parte de los supuestos teóricos y metodológicos de la Educación Histórica (RÜSEN, 2015; BARCA, 2011), que abarca aspectos cuantitativos y cualitativos de las evidencias y narrativas presentadas por niños, jóvenes y adultos que asisten a la red educativa pública y privada del estado de Goiás.